湖南开放大学行政管理专业(本科)毕业论文教学实施方案
发布者:超级管理员发布时间:2023-10-24 10:58:16阅读次数:143次
湖南开放大学行政管理专业(本科)毕业论文教学实施方案
毕业论文是行政管理专业本科的集中实践环节之一。本实践环节为5学分。毕业论文为本专业学生必修环节,不得免修。为落实行政管理专业本科教学计划,切实搞好毕业论文工作,特制定关于毕业论文工作的意见如下:
一、毕业论文的目的和基本要求
(一)目的
毕业论文是本科教学计划的重要组成部分,是学生总结所学专业知识的重要方式,是反映学生素质、能力、质量水平的重要标志,旨在培养学生调查研究、利用文献等综合技能,提升学生运用专业基本理论、基本知识解决实际问题的能力,让学生具备理论联系实际的工作作风和严肃认真的科学态度。
(二)基本要求
毕业论文要求学生综合运用理论知识、实践技能来解决本专业的实际问题。毕业论文为本专业学生必修环节,不得免修。毕业论文的主要环节有制订计划、培训、资格审查、选题、开题报告、毕业论文的指导、行文与修改、答辩、成绩评定等。各分校应在第三学期制订出具体实施计划,内容包括:确定指导教师、选题或选题方向、毕业论文进程安排及督查计划等。指导教师根据毕业论文教学工作的具体要求和安排,制定详细工作计划。在开始进行毕业论文前应对指导教师及学生进行一次培训。省电大负责对分校指导教师的培训,分校负责对学生的培训。培训时要讲清目的、意义、操作规范及要求。
二、毕业论文选题
毕业论文的选题首先应当在行政管理专业范围之内,并符合行政管理专业的特点,凡不属所学专业之任何选题均视为不及格。行政管理(村镇管理方向)专业的选题要求结合当地农村发展实践,体现地方特色的选题,特别鼓励结合当前农村社会实践亟待解决的实际问题进行研究。具体选题可以参看附件中的选题参考。
三、毕业论文写作
(一)毕业论文写作规范
1、毕业论文应由学生本人在指导教师的指导下独立完成,杜绝一切抄袭、剽窃、代笔等弄虚作假行为。
2、毕业论文应做到选题适宜、观点正确,材料翔实,论证有力,结构完整,逻辑严谨,语言通顺。
3、毕业论文应为学术论文。调查报告、工作总结及文学作品等各类非学术的文章不能作为毕业论文提交。
4、毕业论文应当做到观点正确、明确;材料翔实、有力;结构完整、谨严;语言通顺,格式规范。
5、毕业论文写作之前应做好开题,并提交开题报告,具体内容应包括:本课题的研究意义、本课题的基本内容、论文提纲、与本课题相关的主要参考文献(8篇及以上)。
6、正文字数一般不少于5000字。
(二)毕业论文基本要素
毕业论文的基本要素应该包括:封面、摘要、关键词、目录、正文、参考文献,上传至论文平台进行审核的毕业论文应具备这六大基本要素。
1、封面。论文封面请用湖南开放大学教务处统一印制的毕业作业封面。
2、目录。目录是文章内容的索引,要求列出论文的二级、三级标题。
3、摘要。摘要是论文内容的简短陈述。摘要应是对论文内容的高度概括,不宜过长,在300-500字左右。
4、关键词。关键词是从论文中选取出来用以标示论文主要内容的名词或名词性词组。一篇论文应有3-5个关键词,排在摘要的下方。
5、正文。正文一般按照“提出问题→分析问题→解决问题”的思路来行文。论文一般要分几个层次加以论述,形式上一般都用小标题或用中文序号“一”、“二”、“三”“(一)”、“(二)”、“(三)”“1.”、“2.”、“3.”……标识。
6、参考文献。参考文献是评定论文作者的研究状况及钻研程度的一个重要依据。所引用的中外文参考文献资料,必须注明其著者姓名及其出处。
经答辩合格后的论文,要装入统一印制的毕业论文档案袋中(一个学生一个档案袋),装入的材料包括:论文开题报告、论文定稿、论文指导过程记录表、论文成绩评审表、论文答辩记录表等;毕业论文档案袋由分校集中保管存档。
四、毕业论文写作格式
页面 | 项目 | 字体大小 | 行距 | 备注 |
第一页 | 封面 | 统一封面格式 | ||
第二页 | 标题 摘要 关键词 | 标题:三号黑体 摘要关键词:小四号宋体 | 固定值22磅 | 【摘要】 【关键词】 |
第三页 | 目录 | 四号宋体 | 1.5倍行距 | 列出二、三级标题,目录控制在一页 |
第四页 | 标题 正文 | 标题:三号黑体 正文:小四号宋体 二三级标题:小四号宋体加粗 | 固定值22磅 | |
正文后 空一行 | 参考资料 | 小四号宋体 | 固定值22磅 | 【参考资料】 |
五、指导教师
(一)指导教师的资格
行政管理毕业论文的指导教师应具有行政管理专业或相近专业本科学历,且有中级以上(含中级)专业技术职务,5年以上相应专业教学经历或实际工作经历;或具有行政管理学硕士以上学位。指导教师应具有认真的工作态度、丰富的专业知识和较高的业务水平及较强的写作能力,熟悉开放大学工作情况。
(二)指导教师的职责
行政管理毕业论文的指导教师应根据教学实践工作的具体要求和安排,制定详细工作计划。指导学生正确选题,对学生毕业论文全过程进行指导,解决写作中的有关问题;指导学生制订写作计划,检查写作提纲,审阅学生写作初稿,提出具体修改意见,指导学生进行文献检索,推荐参考书目和资料并指导阅读;对每位学生毕业论文进行分阶段指导,每次指导需进行较详细记录;检查学生独立完成协作工作情况,鉴别并制止抄袭、剽窃等造假行为。行政管理毕业论文的指导教师,应针对学生毕业论文全过程表现写出具体准确的评语,并以等级制给出初评成绩。
(三)对指导教师的要求
指导教师的作用在于“指导”,而不能包办代替。从论文选题到修改定稿的每一环节,都应指导学生独立完成。指导教师应当及时向毕业论文工作组织管理部门汇报并协助处理论文指导过程中发现的违规违纪现象。指导教师对论文要写出较为详细的评语。评语要反映每篇论文的实际,切忌空洞和千篇一律。
六、毕业论文的答辩
(一)答辩组织
1、行政管理专业的本科毕业生必须参加毕业论文答辩。
2、省电大设立由具有行政管理专业较高业务水平的专家所组成的行政管理专业毕业论文答辩工作指导委员会,负责学生毕业论文答辩工作。答辩工作指导委员会的主要职责是监督检查并解决答辩过程中出现的专业学术问题,对当地有争议的答辩成绩进行审议。
3、各分校设行政管理专业答辩组,由3人以上的分校专职教师和外聘专家组成。答辩教师应具有行政管理专业或相近专业本科及以上学历、中级及以上专业技术职务、5年以上行政管理专业教学和研究工作经验;或具有行政管理学硕士以上学位。指导教师在其本人指导的学生答辩时不得担任答辩组成员,但可以列席参加。答辩小组的主要职责是在认真审阅论文的基础上对论文作出初步评价,并在论文的研究范围内,提出相关问题,要求学生进行答辩;根据学生答辩情况和文字材料,为学生评定答辩成绩和毕业论文成绩。答辩主持人主持毕业论文的答辩及成绩评定,并对评定意见和成绩签字负责。
(二)答辩形式
毕业论文的答辩采用口头答辩形式。答辩过程主要包括以下环节:首先,由答辩人用10~15分钟时间介绍毕业论文选题缘由、研究思路及毕业论文主要观点;然后答辩教师提出3-5个问题,要求学员当场作出回答;最后答辩教师评议并评定成绩。
七、毕业论文的成绩评定
(一)成绩评定内容
行政管理专业本科的毕业论文成绩评定的内容包括论文质量和答辩情况两个方面。
行政管理毕业论文的指导教师,应针对学生毕业作业全过程表现写出具体准确的评语,对学生在选题是否合适(占25%)、观点是否明确和正确(占30%)、材料是否丰富和翔实(占20%)、逻辑是否严密和结构是否严谨(占15%)、语言文字是否流畅和优美(占10%)等五方面进行综合评定,并以等级制给出初评成绩。
答辩主持人要组织答辩教师对学生毕业论文、学生答辩过程进行评议,结合学生答辩过程情况,参考毕业论文指导教师的初评成绩,以等级制给出毕业论文的最终成绩。
(二)成绩评定标准
毕业论文成绩分优秀、良好、中等、及格、不及格等,取得合格以上成绩者给予毕业论文的学分。评定标准如下:
1、优秀:观点正确、主题明确、新颖,材料翔实、充分,结构完整、谨严,论证深入、有力,语言流畅,格式规范。从总体上看,文章具有一定的独创性和理论性,表明作者确实已经很好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能,并有从事科学研究或担负专业技术工作的初步能力。
2、良好:观点正确、主题明确、材料翔实、充分,结构完整,论证有力,语言流畅,格式规范。从总体上看,文章具有一定的新意,表明作者确实已经较好地掌握了本学科的基础理论、专门知识和基本技能。
3、中等:观点正确、主题明确、材料翔实,结构完整,论证有力,语言通顺,格式规范。从总体上看,文章没有明显的漏洞或缺欠,表明作者已有一定的专业知识基础和素养,并且能用所学专业知识分析和解决问题。
4、及格:观点正确、主题明确、材料较为翔实,结构完整,语言通顺,格式规范。
5、不及格:有下述情形之一者,成绩为不合格:选题不符合专业要求;观点不明确或明显错谬;内容空泛或材料虚假;结构不完整,缺少层次感和逻辑性;语言不够通顺,病句或错别字较多;格式不够规范,不合乎文体特征;字数少于5000字;有剽窃、抄袭造假及其他弄虚作假行为。
(三)成绩评定的步骤与办法
指导教师对论文写出详细评语并给出建议成绩,答辩小组成员分别给出论文初评成绩,答辩小组根据初评成绩和答辩情况给出论文综合成绩,并写出简短的综合评语,成绩经答辩主持人签字后生效。成绩的最终评定在答辩组内实行少数服从多数的原则。毕业论文成绩应在答辩结束后公开宣布。成绩和答辩小组评语一同记入学生成绩册中。成绩评定使用专用的论文成绩评定表,由省电大统一印制。
(四)成绩
学生在完成论文写作和答辩合格后,可获得5个学分。
(五)补修
凡毕业论文成绩不及格者要求重做,可根据所在分校实践教学安排计划,在学籍有效期内进行。
行政管理(村镇管理方向)本科专业责任教师 刘丹
2022年9月26日
附件:行政管理(村镇管理方向)本科专业毕业论文参考选题
序号 | 农村社区 |
1 | 农村社区精细化管理的有效途径——以XX社区为例 |
2 | 生态农村社区建设问题探析——以XX社区为例 |
3 | 农村社区建设与管理中存在的问题及对策研究 ——以 XX 社区为例 |
4 | 农村社区垃圾分类处置的现状及对策分析——以 XX社区为例 |
5 | 农村社区综合治安管理存在问题及对策——以 XX 社区为例 |
6 | 农村社区居民参与的现状、问题与对策——以XX 社区为例 |
7 | 提升农村社区公共服务能力的途径——以XX 社区为例 |
8 | 农村社区卫生服务机构建设问题分析——以XX 社区为例 |
8 | 农村社区文化建设的现状、问题及对策分析——以 XX 社区为例 |
9 | 农村社区养老服务问题探析——以 XX 社区为例 |
10 | 论农村社区工作者队伍的建设与发展——以 XX 社区为例 |
乡村治理 | |
11 | 农村生态环境治理的机制与对策分析——以 XX 村为例 |
12 | 城市化进程中扫黑除恶整治路径探究——从 XX事件引发的思考 |
13 | 乡村振兴背景下的乡村治理改革探究——以 XX 村为例 |
14 | 新农村文化建设探索——以 XX 村为例 |
15 | 村民“自治”问题分析——以 XX村为例 |
16 | 村务公开制度探究——以 XX 村为例 |
17 | 农村公共文化体系建设存在的问题与对策——以XX 村为例 |
18 | 新乡贤对农村发展的作用探究——以XX 村为例 |
19 | 农村基层干部队伍建设存在的问题与对策——以 XX 村为例 |
20 | 乡村治理进程中农村基础设施规划的问题与对策——以 XX 村为例 |
21 | 乡村治理进程中农村社区公共服务供给改革的思考——以 XX 村为例 |
22 | 村民委员会换届选举中的问题及对策建议——以XX 村为例 |
23 | 农村土地流转中的常见纠纷及对策分析——以XX 村为例 |
24 | 农村人居环境整治问题及对策分析——以XX 村为例 |
25 | 农村基层组织建设的问题及对策——以XX 村为例 |
26 | 农村贫困地区人才外流问题探究——以XX 村为例 |
27 | 村干部腐败的现状、原因与防控措施——以 XX 村为例 |
28 | 大学生村官的培养机制研究——以 XX 村为例 |
公共服务与社会保障 | |
29 | 我国农村医疗保障制度的运行问题及对策分析——以 XX 村为例 |
30 | 论我国农村养老保障体系的构建——以 XX 村为例 |
31 | 论我国农村最低生活保障的运行现状、问题及对策分析——以 XX 村为例 |
公共政策(三农政策) | |
32 | 政策过程中的公众参与问题分析——从XX政策引发的思考 |
33 | 对行政决策的民主化和科学化的思考——以 XX 政府行政决策过程研究为例 |
34 | 公共政策执行障碍及其对策分析——以XX政策执行为例 |
35 | 公共政策在执行过程中出现的偏差及修正——以 XX 政策为例 |
应急管理 | |
36 | 农村公共危机管理机制的建立与完善——以 XX 事件为例 |
37 | 新冠肺炎疫情对我国农村地区突发公共卫生事件应急管理的启示 |
38 | 从XX突发事件看农村基层应急管理的体系建设 |
39 | 农村地区危机管理中志愿者队伍建设问题探析——以 XX 事件为例 |
40 | 论农村公共危机管理机制的构建——从XX 事件引发的思考 |